Es ist so wichtig, einen integrativen Arbeitsplatz zu schaffen. Eine Glassdoor-Umfrage ergab, dass 61 % der US-Mitarbeiter Diskriminierung am Arbeitsplatz erlebt oder erlebt haben. Wir verbringen ein Drittel oder mehr unseres Lebens am Arbeitsplatz, und niemand möchte sich dort missverstanden, beurteilt oder diskriminiert fühlen. Allein dieser Motivator bietet Personalverantwortlichen die einzigartige Möglichkeit, Mitarbeitern die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Reaktionen auf schwierige Szenarien zu bewerten und zu reflektieren. Herkömmliche DE&I-Initiativen für eine inklusive Arbeitsplatzschulung werden den Lernenden durch Videoszenarien, Multiple-Choice-Testfragen und Präsentationen präsentiert. Diese Methoden simulieren jedoch nicht richtig, wie eine integrative Umgebung geschaffen wird. Sie können die Mitarbeiter auch nicht darauf vorbereiten, schwierige Gespräche über Vielfalt und Inklusion zu führen. Eine der sinnvollsten Möglichkeiten, dies zu tun, ist das Eintauchen in Virtual Reality (VR). Wie VR integratives Verhalten fördert Niemand ist perfekt und die Menschen kommen aus verschiedenen Lebensbereichen. Irgendwann in unserer Karriere haben wir die Peinlichkeit erlebt, einen Kommentar abzugeben, der möglicherweise falsch rübergekommen ist. Schlimmstenfalls wären wir möglicherweise Gegenstand eines nicht-inklusiven Verhaltens gewesen. VR-basiertes inklusives Arbeitsplatztraining gibt dem Lernenden die Möglichkeit, das Navigieren durch diese Erfahrungen auf eine Weise zu üben, die sich real anfühlt und aussagekräftiges Feedback zur Selbstreflexion bietet. VR-Lernen geht über jedes andere Diversity- und Inklusionstraining hinaus. Es ist eine Ganzkörpererfahrung, bei der der Lernende Präsenz verspürt, als wäre er tatsächlich in der Situation. Mit dem Headset können die Lernenden erleben, reagieren und wiedergeben, um Feedback zu erhalten und ihre Antworten auf nicht integrative Interaktionen am Arbeitsplatz selbst einzuschätzen. Diese Erfahrung übertrifft das passive Anschauen von Videos oder das Treffen einer Multiple-Choice-Auswahl, wie sie sich verhalten würden. Durch Präsenz nehmen die Lernenden die Perspektive verschiedener Rollen ein, sprechen mit anderen und reflektieren ihre Entscheidungsfindung. Dieses vollständige Eintauchen trägt dazu bei, dass sie sich der Gespräche, die sie führen und deren Zeugen werden, bewusster machen.